بازی های کامپیوتری و ویدیویی بر مهارت های نوشتاری و درک مطلب کودکان پسر تأثیر گذاشته و باعث افت تحصیلی آنها می شود. جدیدترین تحقیق که در مجله روانشناسی در مارچ ۲۰۱۰ انتشار یافت، حاصل پژوهشی است که روی تعدادی کودک و نوجوان انجام شد و مطابق با این یافته ها، پسران ۶ تا ۹ ساله که به مدت چهار ماه یا بیشتر از نرم افزارهای بازی کامپیوتری استفاده می کردند، در یادگیری مهارت های خواندنی، نوشتاری و درک مطلب دچار ضعف شده و افت تحصیلی داشته اند.
در این تحقیق دانش آموزان پسری که در طول روز به جای پرداختن به بازی های رایانه ای، از تحرک و انجام بازی های فکری بهره مند بودند، توانایی بیشتری در یادگیری مهارت های نامبرده داشتند.محققان بر این باور هستند، اختلال در تمرکز و صرف زمان کوتاه برای مطالعه و نوشتن و به دنبال آن ایجاد مشکلات تحصیلی از تبعات انجام بازی های کامپیوتری در طول روز است.آمارها نشان می دهد در اکثر جوامع توسعه یافته و کشورهای در حال توسعه کودکان، بویژه دانش آموزان پسر، وقت زیادی را صرف تماشای برنامه های تلویزیونی و انجام بازی های ویدیویی می کنند.
باید توجه داشت، تحقیقات گذشته نشان داد، انجام بازی های کامپیوتری در نوجوانان باعث افزایش مهارت فکر کردن و حل مسئله در درس ریاضیات می شود و اما محققان افت تحصیلی را مهمترین مشکل انجام بازی های کامپیوتری معرفی می کنند.به عقیده پژوهشگران، از آنجایی که زنان در مهارت های گفتاری قوی تر از مردان هستند و دانش آموزان دختر وقت کمتری را به انجام بازی های رایانه ای اختصاص می دهند، افت تحصیلی و اختلال در یادگیری و سبک مهارت های خواندن و نوشتن در آنها محسوس نبوده است.